martes, 8 de febrero de 2011
viernes, 4 de febrero de 2011
Blended EFL Classes at University Level
CO11: Blended EFL Classes at University Level by Dr. Molero by Integrating Technology for Active Lifelong Learning
Get your own Virtual Classroom
Estas son las laminas... de la ppt..
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Destrezas basicas para SL - NANEC 2010
Una vez mas, el grupo de NANEC 2010, se reunió en SL para una clase de destrezas básicas del manejo de la interface y herramientas para poder interactuar en este mundo 3D. La clase estuvo a cargo de Anna Begonia y Pionia Destiny. Los participantes disfrutaron de una clase básica donde tuvieron que subir escaleras, usar la camara para ver de cerca y de lejos, vestirse, abrir cajas, y rez objetos. Así, como también construir un prim y usar teleporters. También, se lanzaron en paracaídas y disfrutaron volando sobre la arena de MUVENation.
Anna Begonia, compartió varias de sus herramientas educativas y los participantes lograron unirse al grupo nanec 2010 y usar el chat para comunicarse.
Anna Begonia, compartió varias de sus herramientas educativas y los participantes lograron unirse al grupo nanec 2010 y usar el chat para comunicarse.
Destrezas basicas para SL - NANEC 2010 on PhotoPeach
sábado, 22 de enero de 2011
NANEC 2010 visita a los Webehads In Action en SL
Webheads En Accion (Webheads in Action)
Según Wenger, McDermott y Snyder (2002) una comunidad de práctica (CP) es “un grupo de personas que comparten una preocupación, un conjunto de problemas o un interés común acerca de un tema, y que profundizan en su conocimiento y pericia en esta área a través de una interacción continuada”.
Los webheads en accion siguen las dimenciones propuestas por Wenger (1998) para su buen funcionamiento, estas premisas son: compromiso mutuo, empresa conjunta y repertorio compartido donde predomina la autorregulación y autogestión dentro de un ecosistema informal.
En el caso de los webheads en accion, nos encontramos con una Comunidad de Practica centrada en el aprendizaje y en su construcción que utiliza las nuevas technologias para aplicarlas a la enseñanza de idiomas. Sus miemros vienen de todas partes del mundo y se reunen para colaborar, compartir, discutir, probar y aplicar las herramientas que han ido apareciendo a lo largo de los ultimos 10 años. Fue creada en 1997-8 por Vance Stevens, en Abu Dhabi, Maggi Doty en Alemania, and Michael Coghlan, en Australia. WIA desarrolla practicas de e-learning en TESOL EVOnline (Electronic Village). Los TESOL EVOonline son talleres que se ofrecen anualmente a educadores que integran las tecnologias en sus clases. Las de este año se estan llevando a cabo desde Enero 10 - hasta febrero 13, 2011
Los temas de los talleres son variados pero tienen uno base que se llama....
Convirtiendose en un Webhead (Becoming a Webhead 2011, http://evosessions.pbworks.com/w/page/Becoming-a-Webhead-2011), donde los educadores experimentan y aprenden con las herramientas basicas que se necesitan para funcionar y alfabetizarse en los ambientes virtuales y poder llevar esas herramientas basicas a sus salones de clase. Este taller esta moderado por excellentes educadores.
Dafne González (Venezuela)
Teresa Almeida d'Eça, (Portugal)
Jose Antônio Da Silva (Portugal)
Mbarek Akaddar
Helen Davies
Fernanda Rodrígues (Portugal)
Sharon Betts
Larissa Olesova
Dennis Oliver (USA)
Multiliteracies for Social Networking and Collaborative Learning Environments (http://evosessions.pbworks.com/w/page/Multiliteracies-2011)
Este taller toca los temas que estamos discutiendo en NANEC 2010. Quiere formar idividuos multialfabetizados que conocen y enfrentan los altos y bajos del uso de la tecnologia,mientras se empoderan a trave de estrategias efectivas para primero discernir y tomar ventaja de los aspectos mas apropiados de las muy cambiantes technologias y aplicarlos a sus situaciones respectivas. Entre las estrategias que se discuten se encuentran la gerencia, el proceso y la integracion de un flujo constante de informacion, filtrando lo que es util, para luego mejorar el ambiente de apredizaje con las aplicaciones mas apropiadas. Este taller esta moderado por excellentes educadores:
Vance Stevens (USA)
Dennis Oliver (USA)
Jennifer Verschoor (Argetina)
Nelba Quintana (Argetina)
VILLAGE Language Learning and Community Building in Second Life ( http://evosessions.pbworks.com/w/page/Village-2011).
Este taller se realiza en SecondLife y quiere presentar las mejores pracicas para icorporar los mundos virtuales en la enseñaza y el aprendizaje.
Dr. Kalyan Chattopadhyay [Kalyan Horatio] (Turquia)
Dennis Newson [Osnacnatab Nesterov]
Heike Philp [Gwen Gwasi] (Alemania)
Mary Pinto [Mary Roussell] (Venezuela)
Nahir Aparicio M [Nahiram Vaniva] (Venezuela)
Recursos de los webheads
Grupo de Diigo: http://groups.diigo.com/group/webheads
Webheads In Action (website) http://www.webheadsinaction.org/Webheads
Yahoogroups: http://groups.yahoo.com/group/evonline2002_webheads/
Webheads Flickr Group: http://www.flickr.com/groups/webheadsinaction/
Webheads Pageflakes (members blogs, class blogs, collaborative Projects) http://www.pageflakes.com/webheadsblogs
Webheads Activities/Resources Aggregated by Teresa D'Eça: http://webheads.info/
http://del.icio.us/tag/ webheads webhead webheadsinaction
Technorati tag search: webheadsinaction http://technorati.com/tag/webheadsinaction
Bibliografia
Redes y comunidades virtuales en educación http://inomada.wordpress.com/2009/05/12/redes-y-comunidades-virtuales-en-educacion/
La enseñanza en una cultura participativa: La enseñanza en una cultura participativa ¿Cómo los blogs de apoyo 21a alfabetización siglo Carrier Jennifer http://jdorman.wikispaces.com/+Blogs Dorman
http://elearning-etutoring.blogspot.com/2010/02/blogs-en-la-educacion-presentacion-ppt.html
Los webheads en accion siguen las dimenciones propuestas por Wenger (1998) para su buen funcionamiento, estas premisas son: compromiso mutuo, empresa conjunta y repertorio compartido donde predomina la autorregulación y autogestión dentro de un ecosistema informal.
En el caso de los webheads en accion, nos encontramos con una Comunidad de Practica centrada en el aprendizaje y en su construcción que utiliza las nuevas technologias para aplicarlas a la enseñanza de idiomas. Sus miemros vienen de todas partes del mundo y se reunen para colaborar, compartir, discutir, probar y aplicar las herramientas que han ido apareciendo a lo largo de los ultimos 10 años. Fue creada en 1997-8 por Vance Stevens, en Abu Dhabi, Maggi Doty en Alemania, and Michael Coghlan, en Australia. WIA desarrolla practicas de e-learning en TESOL EVOnline (Electronic Village). Los TESOL EVOonline son talleres que se ofrecen anualmente a educadores que integran las tecnologias en sus clases. Las de este año se estan llevando a cabo desde Enero 10 - hasta febrero 13, 2011Los temas de los talleres son variados pero tienen uno base que se llama....
Convirtiendose en un Webhead (Becoming a Webhead 2011, http://evosessions.pbworks.com/w/page/Becoming-a-Webhead-2011), donde los educadores experimentan y aprenden con las herramientas basicas que se necesitan para funcionar y alfabetizarse en los ambientes virtuales y poder llevar esas herramientas basicas a sus salones de clase. Este taller esta moderado por excellentes educadores.
Dafne González (Venezuela)
Teresa Almeida d'Eça, (Portugal)
Jose Antônio Da Silva (Portugal)
Mbarek Akaddar
Helen Davies
Fernanda Rodrígues (Portugal)
Sharon Betts
Larissa Olesova
Dennis Oliver (USA)
Multiliteracies for Social Networking and Collaborative Learning Environments (http://evosessions.pbworks.com/w/page/Multiliteracies-2011)
Este taller toca los temas que estamos discutiendo en NANEC 2010. Quiere formar idividuos multialfabetizados que conocen y enfrentan los altos y bajos del uso de la tecnologia,mientras se empoderan a trave de estrategias efectivas para primero discernir y tomar ventaja de los aspectos mas apropiados de las muy cambiantes technologias y aplicarlos a sus situaciones respectivas. Entre las estrategias que se discuten se encuentran la gerencia, el proceso y la integracion de un flujo constante de informacion, filtrando lo que es util, para luego mejorar el ambiente de apredizaje con las aplicaciones mas apropiadas. Este taller esta moderado por excellentes educadores:
Vance Stevens (USA)
Dennis Oliver (USA)
Jennifer Verschoor (Argetina)
Nelba Quintana (Argetina)
VILLAGE Language Learning and Community Building in Second Life ( http://evosessions.pbworks.com/w/page/Village-2011).
Este taller se realiza en SecondLife y quiere presentar las mejores pracicas para icorporar los mundos virtuales en la enseñaza y el aprendizaje.
Dr. Kalyan Chattopadhyay [Kalyan Horatio] (Turquia)
Dennis Newson [Osnacnatab Nesterov]
Heike Philp [Gwen Gwasi] (Alemania)
Mary Pinto [Mary Roussell] (Venezuela)
Nahir Aparicio M [Nahiram Vaniva] (Venezuela)
Recursos de los webheads
Grupo de Diigo: http://groups.diigo.com/group/webheads
Webheads In Action (website) http://www.webheadsinaction.org/Webheads
Yahoogroups: http://groups.yahoo.com/group/evonline2002_webheads/
Webheads Flickr Group: http://www.flickr.com/groups/webheadsinaction/
Webheads Pageflakes (members blogs, class blogs, collaborative Projects) http://www.pageflakes.com/webheadsblogs
Webheads Activities/Resources Aggregated by Teresa D'Eça: http://webheads.info/
http://del.icio.us/tag/ webheads webhead webheadsinaction
Technorati tag search: webheadsinaction http://technorati.com/tag/webheadsinaction
Bibliografia
Redes y comunidades virtuales en educación http://inomada.wordpress.com/2009/05/12/redes-y-comunidades-virtuales-en-educacion/
La enseñanza en una cultura participativa: La enseñanza en una cultura participativa ¿Cómo los blogs de apoyo 21a alfabetización siglo Carrier Jennifer http://jdorman.wikispaces.com/+Blogs Dorman
http://elearning-etutoring.blogspot.com/2010/02/blogs-en-la-educacion-presentacion-ppt.html
miércoles, 12 de enero de 2011
Dolors Capdet y su NANEC 2010
Dolors , les hablo de la evolución del curso internacional on-line Nuevas Alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas NANEC2010 , coordinado por ella , junto a Beatriz Gallardo (UdIE-Universidad de Valencia), George Siemens (Tekri- Athabasca University), Paz Villar (Universidad de Valencia) .En el mismo se combinan herramientas como Elluminate y el Mundo Virtual Second Life.
Aqui podemos escuchar de l misma voz de Dolors ..en que consiste esta experiencia de curso de alfabetizacion digital y los entornos conectivistas.
En una conversacion con Dolors, nos resume su experiencia impartiendo esta interesante aventura del aprender.
NANEC es un proyecto gestado a partir de la voluntad innovadora de la Unidad de Innovación Educativa (UdiE) de la Universidad de Valencia (España).
Todos los informes que detectan las tendencias educativas futuras a corto plazo muestran una clara necesidad de incorporar nuevas habilidades y competencias en entornos virtuales, es decir de nuevas alfabetizaciones en áreas que requieran conectivismo y colaboracionismo, prácticas que no están demasiado incorporadas en los centros educativos de España y América Latina.
Partiendo de esta necesidad se perfiló un Open Course que atendiera este tipo de alfabetizaciones para los docentes de España y América Latina, con la participación de expertos internacionales como George Siemens, padre de la Teoría Conectivista, o Claudio Dondi, presidente de la Fundación Europea de Calidad en la Educación a Distancia (EFQUEL).
Contamos con el apoyo de redes experimentadas como Webheads y redes emergentes como REDDOLAC.
Establecimos talleres prácticos, sesiones síncronas, lluvias de ideas, simulaciones, tours educativos, ..., hicimos, en definitiva una inmersión en la red, con un objetivo claro, que nuestros 178 alumnos, perdieran el miedo y fueran capaces de interactuar libremente en la red, que fueran capaces de comprender la eficacia y la eficiencia de las herramientas utilizadas en cada diseño instruccional, que la explosión de nuevas herramientas no les desviara de sus objetivos, que tuvieran consciencia de que la calidad del proceso educativo se ve complementada por las herramientas y no a la inversa.
Tras cuatro meses y medio de árduo trabajo podemos decir que se han conseguido los objetivos, que los alumnos manifiestan un alto grado de satisfacción y que algunos de ellos han empezado a experimentar lo aprendido en sus aulas, con un nivel de calidad altísimo que supera incluso nuestras expectativas iniciales de NANEC.
Hemos tenido un alumnado posicionado como docentes en universidades de 14 países, altamente motivado, que no sólo han participado, que sería lo lógico, sino que han realizado talleres de gran nivel para todos su compañeros (habilidades en SL, Moodle, redes, video, …). Los inegrantes del equipo coordinador estamos altamente satisfechos de los resultados y trabajando para la segunda edición del curso.
Excelente trabajo!!
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