lunes, 1 de noviembre de 2010

Nuevas alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas

Nuevas alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas

A lo largo de la historia se ha tratado de reducir la complejidad del entorno, fragmentando el conocimiento para reagruparlo en nuevas unidades que simplificaban su adquisición. No obstante, en el siglo XXI la complejidad es entendida como un valor que ofrece significados completos y dota de transparencia los procesos. Aprender a gestionar esta complejidad, especialmente en el entorno a la Educación Superior, es el objetivo de este curso sobre “Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas”, organizado por la UdIE en colaboración con el SFP.

Conectivismo, es una teoría del aprendizaje para la era digital," ha sido desarrollada por  George Siemens basado su análisis de los limites de las   teorías del comportamiento,  del cognitivismo y  constructivismo para explicar el efecto que la tecnología ha tenido en cómo vivimos, cómo nos comunicamos, y cómo aprendemos."
(Fuente:  Wikipedia)

Del 4 de noviembre al 17 de marzo, la Unidad de Innovación Educativa de la Universidad de Valencia ofrecerá el curso internacional on-line Nuevas Alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas (#NANEC2010), destinado a docentes y personal propio de la Universidad, y abierto a docentes de habla española.
Constará de tres módulos en los que se combinará la teoría y la práctica, albergará ocho sesiones magistrales en vivo a cargo de expertos internacionales y dispondrá de tutorías síncronas semanales.
Está coordinado por Beatriz Gallardo (UdIE-Universidad de Valencia), George Siemens (Tekri- Athabasca University), Paz Villar (Universidad de Valencia) y , Dolors Capdet.
Contará, además, con la participación de los expertos internacionales Henry Jenkins (University of Southern California), Claudio Dondi (EFQUEL) y Max Ugaz (Universidad de San Martín de Porres, Perú). Las traduciones de Ingles a Español estarán a cargo de la Dra. Doris Molero (Universidad Rafael Belloso Chacin)
Estos son los contenidos:
Módulo 1. APORTACIONES DE LA WEB 
1. CONCEPTOS
  • De la linealidad a la fragmentación.
  • Incertidumbre, Caos y Complejidad
  • Autoridad, Control, Orden y Transparencia
  • Movimientos Open Source, Creative Commons, Open Education
  • Nuevas tendencias: De la individualidad a la colaboración
2. HERRAMIENTAS
  • Asíncronas
  • Síncronas
  • Entornos
  • Redes
Módulo 2. VALOR Y CONTENIDO DE LA WEB
1. INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE
  • Datos, Información, Conocimientos
  • Discurso, Narración y Competencia Comunicativa
  • Obtención de significados. Semántica y Pragmática
  • Visualización de Datos
2. APRENDIZAJE, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y NUEVAS TENDENCIAS
  • Tipos de Aprendizaje. Formal, No Formal e Informal
  • Formas de Aprendizaje. Individual, Grupal, Colaborativo
  • Teorías de Aprendizaje. Del Conductismo al Conectivismo
  • Nuevas tendencias: OCW, Open Courses, MOOC, …
Módulo 3. MODELOS FUTUROS
  • Diseño Instruccional
  • Indicadores, Criterios y Estándares de Calidad
  • Patrones de Cambio
  • Prospección de Futuro
La matrícula podrá realizarse hasta el 3 de diciembre de 2010.

Matrícula:
Baje la planilla, la llenan y la envian al correo       servei.formacio.permanent@uv.es
   
La primera conferencia es el 4 de Noviembre: Conferencia inaugural con George Siemens. (ELLUMINATE!)

05-11-10. 16-18 h. Clase Paz Villar: “El uso de Second Life para las tutorías de este curso”
(ELLUMINATE!)

Este blog se convierte desde ahora en la base de operaciones del grupo de profesores participantes en esta experiencia de la Universidad Rafael Belloso Chacin...

Para seguir las discusiones nos pueden seguir en twitter usando #NANEC2010