Una parte que me gusto muchísimo, es cuando George se describe y dice que el es un estudiante que se encuentra en una pecera, tratando de explicar como aprende y compartir como ve el mundo a traves de ambientes en linea. Como forma coneciones y que este aprendizaje es transparente. Esto en mi opinion, resume mi practica educativa al usar las herramientas web 2.0 en mis clases de ingles como lengua extranjera en mi universidad. Al igual que mis alumnos, me ecuentro aprendiendo y trato de explicarles a ellos como aprendo y ellos me enseñan a mi como aprenden. Al conectarnos, aprendemos juntos. El aprendizaje es transparete y queda un record de todo lo que logramos o erramos para su analisis y mejora en una segunda aplicacion.
Creado como recurso para los participantes del Doctorado de Ciencias de la Educacion de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin.... Comienza la aventura...
miércoles, 27 de agosto de 2008
George Siemens habla de conectivismo (Ingles)
Una parte que me gusto muchísimo, es cuando George se describe y dice que el es un estudiante que se encuentra en una pecera, tratando de explicar como aprende y compartir como ve el mundo a traves de ambientes en linea. Como forma coneciones y que este aprendizaje es transparente. Esto en mi opinion, resume mi practica educativa al usar las herramientas web 2.0 en mis clases de ingles como lengua extranjera en mi universidad. Al igual que mis alumnos, me ecuentro aprendiendo y trato de explicarles a ellos como aprendo y ellos me enseñan a mi como aprenden. Al conectarnos, aprendemos juntos. El aprendizaje es transparete y queda un record de todo lo que logramos o erramos para su analisis y mejora en una segunda aplicacion.
miércoles, 20 de agosto de 2008
Revista Electronica de Humanidades, Educación y Comunicación Social
Al preguntarnos que es REDHECS, pudimos leer "Es una revista electrónica científica especializada en Ciencias Sociales, Humanidades, Comunicación e Informática adscrita al Centro de Investigación de Humanidades y Educación CIHE que utiliza eficazmente las posibilidades de interactividad ofrecida por la plataforma Tecnológica de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE – Maracaibo – Estado Zulia – Venezuela. Sur América).Revisando la revista nos encontramos que en su edición de Agosto de 2008, se encuentran los siguientes artículos:
Ethos Universitario y Filosofía de la Accion
University Ethos and Active Philosophy
José Vicente Villalobos Antúnez - Universidad del Zulia
Texto Completo en Formato PDF
Civilizacion, Babarie y progreso en la Literatura Latioamericana
Civilization, Babarism and Progress i LatinAmerican Literature
Carlos Narváez - Universidad de Carabobo. Valencia. UC
Texto Completo en Formato PDF
Publicidad y Relaciones Publicas: Herramietas Comuicativas de Gran Poder para el Mercadeo
Publicity and Public Relations: Communicative Hardware of big Marketing Power
Mariela Otero Certain - Universidad Rafael Belloso Chacín URBE
Texto Completo en Formato PDF
Conceptos Basicos en Pedagogia
Basics Concepts in Pedagogy
Jairo Enrique Rojano Mercado - Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt UNERMB
Texto Completo en Formato PDF
Pensamientos e Ideas de Celestin Freinet
Thoughst and Ideas of Celestin Freinet
José Alin Chourio Muñoz - Universidad Dr. José Gregorio Hernández La Facultad de Humanidades y Educación de LUZ.
Texto Completo en Formato PDF
Los Principios Éticos en el Curriculo Universitario
The Ethical Priciples in the University Curriculum
María Eugenia Fossi Medina - Universidad Rafael Belloso Chacín URBE
Texto Completo en Formato PDF
Prevalencia del Estrés en la Safisfaccion Laboral de los Docentes Universitarios
Prevalence of Stress in the Labor Satisfaction of University Professors
Nancy González - Instituto de Tecnología Maracaibo (IUTM)
Texto Completo en Formato PDF
En este blog nos sentimos muy felices de anunciar estas contribuciones de diferentes trabajos de investigación producidos en nuestro país, Venezuela para compartir ideas que despierten conversaciones que sirvan de aporte al avance del conocimiento.
jueves, 14 de agosto de 2008
Simposio Internacional de Pedagogia, Curriculo y Didactica en el Contexto de la Calidad de la Educacion 2008
El Doctorado en Ciencias de la Educación, área Pedagogía, Currículo y Didáctica, Línea de investigación en Calidad de la Educación, de la Universidad del Atlántico, miembro de RUDECOLOMBIA, con motivo de la iniciación de actividades académico - investigativas de la primera cohorte de estudiantes, organiza el PRIMER SIMPOSIO INTERNACIONAL EN PEDAGOGÍA, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA, EN EL CONTEXTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, el cual se realizará en el Distrito de Barranquilla, durante los días 28, 29 y 30 de
Agosto de 2008.
El Simposio será un escenario para la reflexión sobre la Pedagogía, el Currículo y la Didáctica, desde la investigación y la docencia en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, en el contexto mundial de la sociedad del conocimiento y sus repercusiones en lo nacional, regional y local, particularmente en los órdenes social, cultural, económico y político, teniendo en cuenta las necesidades sociales y humanas, individuales y colectivas.
El Simposio se desarrollará mediante conferencias magistrales, desarrolladas por reconocidos expertos nacionales e internacionales. También se realizarán coloquios, que comprenden mesas de trabajo y talleres, en los cuales se presentarán ponencias relacionadas con los temas centrales del evento.
CONFERENCISTAS NACIONALES
Dr. Armando Zambrano. Doctor en Ciencias de la Educación, director de Postgrado en Educación. Universidad Santiago de Cali, Docente Investigador, Coordinador de Grupo de Investigación.
Dr. Carlos Valencia Calvo. Doctor en Ciencias de la Educación. Coordinador del Doctorado en Ciencias de la Educación, U. de Caldas (RUDECOLOMBIA), Docente Investigador, Coordinador de Grupo de Investigación.
Dr. Rodolfo Posada Álvarez. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Coordinador Académico Doctorado en Ciencias de la Educación. Universidad del Atlántico - RUDECOLOMBIA -, Docente Investigador, Coordinador de Grupo de Investigación en el área de las Competencias y Desarrollo Humano.
CONFERENCISTAS INTERNACIONALES
Dr. Abraham Magendzo. (Chile). Doctor en Educación. Director de la Cátedra de Derechos humanos (UNESCO) Profesor de Estado en Educación- Universidad de Chile. Investigador en Derechos Humanos, Formación Ciudadana y Currículo.
Dra. Denise Najmanovich. (Argentina). Doctora en Educación. Profesora Titular de Epistemología de las Ciencias Sociales, Epistemología de la Psicología Social, Docente de Doctorado en el área de Epistemología y Subjetividad.
Dr. Francisco Javier Carrillo. (México), Creador y Director del Centro de Sistemas de Conocimiento, Campus Monterrey. Líder en Administración del Conocimiento y Desarrollo basado en Conocimiento en el mundo de habla hispana. Presidente de la Comunidad Iberoamericana de Sistemas de Conocimiento.
Dr. Miguel Martínez Miguélez. (Venezuela). Doctor en Pedagogía. Esp. En Psicología Educativa. Lic. En Filosofía, Psicología y Educación. Responsable de la Línea de Investigación Filosofía de la Ciencia y Metodología Cualitativa.
Dra. Catalina M. Alonso García. (España). Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora Titular de la Formación del Profesorado en el uso de las TIC, Teoría, Análisis y Diagnóstico
de los Estilos de Aprendizaje. Herramientas de Diagnósticos y Alternativas Prácticas de Acción Docente. Coordinadora para España del Proyecto KMduca: Programa I+D del Ministerio de Ciencia y Tecnología de España.
Dr. Domingo J. Gallego Gil. (España). Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor en Gestión del Conocimiento, Estilos de Aprendizaje, Inteligencia Emocional (IE), Pizarras Digitales
Interactivas (PDI).
Dr. Carlos Manuel Álvarez de Zaya. (Cuba). Doctor en Ciencias (2do. Nivel o Post Doctorado), Doctor en Ciencias Pedagógica, (PhD), Licenciado en Física. Docente Maestría en Gestión, Coordinador del Doctorado en Gestión y Educación Superior de la Universidad Autónoma de Brasil.
PARTICIPANTES EN EL EVENTO
Estudiantes del Doctorado de RUDECOLOMBIA de las diferentes Universidades, estudiantes de la Maestría del SUE Caribe, de otras maestrías, especializaciones, investigadores, docentes de todos los niveles educativos, Directivos Académicos, Secretarios de Educación, Jefes de Núcleo, Supervisores de Educación y todos aquellos profesionales y estudiantes interesados en la temática del Simposio.
RUDECOLOMBIA es una Red de Universidades Estatales de Colombia que unieron esfuerzos de recursos humanos y financieros para organizar el primer Doctorado de estas instituciones educativas. La Red esta conformada por las Universidades de: Atlántico, Cartagena, Cauca, Caldas, Magdalena, Nariño, Quindío, Tolima, Tecnológica de Pereira, Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Para mayor información:
Informes: Universidad del Atlántico
Doctorado en Ciencias de la Educación Telefax: 3548324 - 3598742
e-mail: simposiointernacional@uniatlantico.edu.co
doctoradoeducacion@uniatlantico.edu.co
sábado, 9 de agosto de 2008
Una Critica a la Educacion de hoy?
Particularmente pienso que los estudiantes tienen muchísima razón en sus aportes. En Venezuela por ejemplo es sorprendente como muchos de los salones de clase se parecen tanto al descrito en el vídeo. Y coincido con Mauricio al decir que esta realidad se convierte e una realidad global.
Michael nos regala este otro:
El cual fue subtitulado por Mario Nel Villamizar Ochoa, Comunicador social, Blogger y profesor de nuevas tecnologías en Colombia. www.campuscomunicativo.com. En este vídeo tenemos una visión de lo que la llamada web 2.0 esta causando a la maera en como vivimos, comunicamos, aprendemos, escribimos... nos conectamos.
pero Web 2.0? y que sera eso? otro videito... muy bueno... espero les cause muchas inquietudes y comiencen a preguntar....
Cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0, de Paul Beelen [http://www.paulbeelen.com/ ], con información adicional de varios artículos de Wikipedia en particular [http://en.wikipedia.org ] y de otras páginas web en general.
Estos vídeos son abridores de ojos... en ingles eye openers.. que yo traducirla como abridores de mentes, puertas, ventanas, portales, pasadizos, atajos, ........a la educación del futuro.... para poderlos entender como se debe se necesita de un cambio de paradigma.. pero eso ya es otro post.......vamos a ver que te parecen a ti...
Photo: http://www.ksu.edu/media/mediaguide/bios/images/wesch.jpg
Sigue brillando!
jueves, 7 de agosto de 2008
Conectivismo y Conocimiento Conectivo
Conectivismo y Conocimiento Conectivo es un curso de doce semanas que explorará los conceptos de conectivismo y conocimiento conectivo, así como su aplicación como marco para las teorías de enseñanza y aprendizaje. El curso describirá una comprensión conectivista de los sistemas educativos del futuro. George Siemens y Stephen Downes – dos de las figuras líderes en conectivismo y conocimiento conectivo - serán los encargados de co-facilitar este innovador y oportuno curso.
Este curso ayudará a los participantes a comprender el impacto transformador de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje durante la última década. Las voces que piden una reforma lo hacen desde diversas perspectivas, con algunos sugiriendo que 'nuevos aprendices' requieren modelos de aprendizaje diferente, otros sugiriendo que la reforma es necesaria debido a la globalización y la creciente competencia, y otros más sugiriendo que la tecnología es la salvación para las limitaciones del sistema, evidentes hoy. A pesar de que estas visiones nos hablan acerca de la necesidad del cambio, pueden desconocer las razones primarias por las cuales es necesario.
El curso empezará en Septiembre de 2008.
Tópicos semanales
- Semana 1: (Septiembre 7-13) ¿Qué es conectivismo?
- Semana 2: (Septiembre 14-20) Repensando la epistemología: Conocimiento conectivo
- Semana 3: (Septiembre 21-27) Propiedades de las redes
- Semana 4: (Septiembre 28 - Octubre 4) Historia del aprendizaje en red
- Semana 5: (Octubre 5-11) Conectivos y Colectivos: Distinciones entre redes y grupos
- Semana 6: (Octubre 12-18) Complejidad, Caos e Investigación
- Semana 7: (Octubre 19-25) Diseño instruccional y conectivismo
- Semana 8: (Octubre 26 - Noviembre 1) Poder, control, validez y autoridad en ambientes distribuidos
- Semana 9: (Noviembre 2-8) Qué ocurre con el profesor? Nuevos roles para educadores
- Semana 10: (Noviembre 9-15) Apertura: cambio social y caminos futuros
- Semana 11: (Noviembre 16-22) Cambio sistémico: Cómo responden las instituciones?
- Semana 12: (Noviembre 23-29) El futuro del conectivismo
Metodología
Cada semana incluirá una serie de lecturas, presentaciones grabadas y podcasts. Durante la semana, una "sesión en vivo" se llevará a cabo a través de Elluminate. Estas sesiones incluirán una combinación de presentación y discusión. Discusiones asincrónicas se llevaran a cabo en Moodle. Todos los eventos estarán abiertos al público.
Aquellos estudiantes que hayan pagado por su inscripción, sin embargo, deberán completar algunas tareas que serán evaluadas para obtener un certificado.
El curso se desarrollará completamente en línea mediante una combinación de formatos síncronos y asíncronos. Los aprendices usarán una variedad de tecnologías distintas, representativas de la naturaleza socialmente conectiva inherente al aprendizaje actual. Las tecnologías usadas durante el curso estarán disponibles libremente mediante Código Abierto o Acceso Abierto.
Los recursos y materiales de aprendizaje también estarán confinados a recursos disponibles libremente en línea. En ciertas instancias, los estudiantes que se hayan inscrito
formalmente, tendrán acceso a artículos específicos de publicaciones seriadas que pueden estar protegidos por suscripción. Los recursos y la investigación original citada durante el curso pueden no estar disponibles en línea de manera libre. Los recursos con barreras de acceso serán mínimos.
¿Cómo inscribirse en el curso?
Por favor ingrese su dirección de correo electrónico aquí si desea participar (mediante participación gratuita o incribiéndose de manera formal).
Este curso tiene dos modalidades:
1) Modalidad 1: Abierto en línea para discusión, presentación (sesiones sincrónicas) y recursos asociados. Como tal, todo el material estará disponible de manera libre en línea. La discusión se llevará a cabo en un foro abierto en Moodle (la participación requerirá registro gratuito) y todas las presentaciones estarán disponibles (y archivadas) de manera libre. Grupo Conectivitas grupo de trabajo en español.
2) Modalidad 2: Inscripción pagada, para aprendices que deseen obtener certificación o deseen una retroalimentación formal. Tenga en cuenta que el idioma oficial del curso es inglés, y en esta la modalidad (ofrecida a través de la Universidad de Manitoba) se espera que usted pueda completar actividades que serán evaluadas, en idioma inglés. Los participantes que deseen obtener reconocimiento formal pueden registrarse para completar el curso a través de la Universidad de Manitoba. Más información será publicada próximamente. Los participantes que estén en esta modalidad deberán completar una serie de tareas y recibirán retroalimentación de los facilitadores.
Este curso es ofrecido por el Extended Education Faculty de la Universidad de Manitoba, en asociación con el Learning Technologies Centre.
Por favor ingrese su dirección de correo electrónico aquí si desea participar (mediante participación gratuita o incribiéndose de manera formal). ( ingles)
Para unirse al grupo macro en español... Haz click aqui e inscribete...Para unirse al grupo venezolano.... Haz click aqui y registrate...
Facilitadores
Stephen Downes: "Stephen is conocido por su reporte investigativo diario, OLDaily (Online Learning Daily), el cual llega a miles de lectores en Canadá y el resto del planeta. Su trabajo también incluye el desarrollo de sistemas de sindicación de contenido educativo como Edu_RSS y DLORN, así como el diseño de sistemas de gestión de derechos digitales para recursos de aprendizaje. Stephen participa frecuentemente como conferencista en seminarios en el área del aprendizaje en línea, incluida la notable Buntine Oration realizada en Perth, Australia, en Octubre de 2004."
George Siemens: "Director Asociado, Desarrollo e Investigación, del Centro de Tecnologías de Aprendizaje de la Univesidad de Manitoba. Fundador y presidente de Complexive Systems Inc., un laboratorio de aprendizaje enfocado en asistir a organizaciones a desarrollar estructuras de aprendizaje integradas que respondan a las necesidaddes de ejecución de una estrategia global. Autor de - Knowing Knowledge - una exploración de cómo el contexto y las características del conocimiento han cambiado, y lo que esto significa para las organizaciones hoy."
Planificación
Una sesión de planificación del curso está programada para el 27 de Julio a las 8pm (Tiempo del Este, Estados Unidos), en http://edtechtalk.com. Consulte la página Planificación Conectivismo para más detalles. En esta página encontrará también información concerniente a la labor de traducción de materiales a español.
Blog del Curso
El blog del curso se encuentra disponible aquí (inglés)
Blogposts traducidos
- CAMO o Curso Mega-conectivista Publicado el 28 de julio del 2008 por gsiemens.
Lecturas
- Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. George Siemens, Diciembre 2004. (Traducido por Diego Leal F.)[1]
- Conociendo el conocimiento. George Siemens. En proceso de traducción. [2]
Tags o etiquetas del curso: todo lo que se publique a internet sobre el trabajo conjunto de sus participantes debe llevar las siguientes etiquetas:
Tags del curso: CCK08 (todos los idiomas) CCK08-ES (adicional para idioma español) y CCK08_ES_VE para Venezuela
Enlaces de Interes
- Wiki con material en proceso de traducción Conectivismo, Tareas traducción.
- Grupo Conectivitas grupo de trabajo creado para investigar el conectivismo de Siemens y la aplicación de sus teorías en marcos diferentes al anglosajón.
- Pageflakes de Conectivitas.
- Mapa de Conectivitas en MapMe [3]
- Grupo FaceBook en CCK08
- Grupo Google Conectivism and Connective Knowledge
- Grupo Conectivistas de Venezuela
- Blog: Blogeando en Ciencias de la Educacion
- Esta página está disponible también en: Inglés, Portugués, Chino (Versión en caracteres simplificados).
** Recuerden todos estan invitados y todos pueden contribuir... solo hay que participar...
*** Esta informacion se tomo del wiki de soporte para el curso en línea Conectivismo y Conocimiento Conectivo. Esta página está publicada bajo una licencia Creative Commons
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Fuente del gráfico: http://flickr.com/photo_zoom.gne?id=267098572&size=m&context=set-72157594323366162. Traducido por: Doris Molero (2008)
Fotos de:
Siemens http://www.umanitoba.ca/learning_technologies/connectivisim/gsiemens.jpg
Downes: http://farm4.static.flickr.com/3126/2423522791_352b1acb4c.jpg