Ven TESOL XXIX Annual National Convention "Redefining Today's ELT in Venezuela"

VenTESOL's Executive Board 2010-2011

is pleased to announce that

our most important event of the year,

the XXIX Annual National Convention

"Redefining Today's ELT in Venezuela"

will be held at Universidad Rafael Urdaneta (URU),

Maracaibo-Zulia State,

on May 28th (Sat) and 29th (Sun).

 Come join us!

 You may learn from this important university here: http://www.uru.edu/.

Join  XXIX Annual Convention Group

Here you can check the program: Program at a glance 

I will be presenting!!!!!! 

Sunday- May 29th. 2:35 - 3:35

Blended Learning at University Level. A HE-Tech presentation

at the Computer Lab

Hope to see you there!!

Keep on shining Love and Peace!

Doris3m

2do Encuentro Internacional de EaD (URBE)

Es con gran placer que anunciamos que el próximo 16 de junio del año en curso, La Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin ofrecera el 2do Encuentro Internacional de EaD (URBE), el cual se realizará en el auditorio de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, por tal motivo nos invitan a inscribirse en el mismo.

El encuentro contara con unas actividades pre encuentro las cuales inician el 15/06/2011, para mayor información accede a:
http://encuentrointernacional.ead.urbe.edu/

Actividades Preencuentro 15/06/2011

Miércoles 15/06/2011: Videoconferencia vía “Streaming”, donde podrás acceder desde tu estación o sitio de trabajo

Uso de Herramientas Colaborativas en Educación: Una Estrategia de Alto Impacto Ecológico.
• Conferencista: Dra. Magdalena De Luca.
• Corporación SYBVEN – Venezuela.
• Hora Vzla: 08:00 am – 09:00 am

El Papel del profesor en los Nuevos Entornos Tecnológicos
• Dr. Julio Cabero Almenara y su Equipo.
• Universidad de Sevilla. España.
• Hora Vzla : 09:00 am – 10:00 am

Repositorios de Objetos de Aprendizaje
• Dr. Juan Torres.
• Universidad Técnica Particular de Loja (UPTL)
• Hora Vzla: 10:05 am – 11:00 am

Plataforma eColleges
• Dra. Rachel Cubas.
• Pearson. Denver, CO. USA.
• Hora Vzla: 11:05 am – 12:00 md

Al Inscribirte en nuestro 2do Encuentro Internacional de EaD URBE podrás asistir a uno (01) de los cuatro (04) talleres que estamos ofreciendo, como preencuentro el día miércoles 15/06/2011:

Taller Competencias tecnológicas del docente en el aula virtual
- Dictado por: Dr. Marcos Urdaneta (URBE)
- Coordinador Unidad de Gestión Corporativa
- Duración: 04 horas presenciales y 12 en Línea según planificación.
- Hora: 02:00 pm – 06:00 pm

Taller Alfabetización Tecnológica para Docentes 2.0. ¡Del Pupitre a la Ubicuidad!
- Dictado por: Dra. Tibisay Hernández (URBE)
- Coordinadora de Especializaciones Semipresenciales
- Hora: 02:00 pm – 06:00 pm

Taller: Nuevas Alfabetizaciones en Ambiente de Conectividad
- Dictado por: Dra. Doris Molero de Martins. Profesora de Idiomas (URBE)
- Hora: 02:00 pm – 06:00 pm

Taller: Espacio Personales de Aprendizaje
- Dictado por: Dr. Juan Mavo (URBE)
- Hora: 02:00 pm – 06:00 pm



Actividades del Encuentro 16/06/2011
Programa del Jueves 16/06/2011: 2do. Encuentro Internacional EaD URBE Auditorio
- 02 Videoconferencias con:

o Videoconferencia: "El docente y los sistemas actuales de enseñanza a distancia"
Conferencista: Dr. Lorenzo Garcia Aretio.
UNED - Madrid. España.

o Videoconferencia: Las redes sociales en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Educación Superior.
Conferencista: Dra. Haydee Azabache.
Asesora del Rectorado.
Pontificia Universidad Católica del Perú.

- Conferencias Nacionales e Internacionales:
o Conferencia: Tecnología Verde.
Conferencista: Dra. Evelyn Dugarte.
Presidenta de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED).

o Conferencia: b_learning como estrategia flexible y de inclusión dentro de la Universidad del Zulia."
Conferencista: Dr. Hugo Quintero.
Coordinador SED – LUZ.
Universidad del Zulia.

o Conferencia: Integración del aprendizaje en la vida empresarial.
Conferencistas: Karina Sanchez-Biezma F. / M.Sc. Yerlyn Pernia
Gerentes Gestión de Talento.
MANAPRO Consultores C.A. Patrocinado por MULTINACIONAL DE SEGUROS..

o Conferencia: Redes Académicas Virtuosas en Educacion a Distancia
El caso de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia
Conferencista: Dra. Gloria Herrera Sánchez.
Vicerrectora Académica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia.
Colombia. Patrocinado por: CENGAGE LEARNING.

o Conferencia: Las Escuelas AME la Experiencia del Futuro.
Conferencista: Dra. Irene Hardy de Gómez.
Directora General del Programa Actualización de Maestros en Educación
Fundación Cisneros

o Conferencia: Esquemas de aprendizaje de la empresa del futuro.
Conferencista: Dra. Sara Carrillo Macias
Global Learning Solutions, Research In Motion Limited (RIM).
DF. México. Patrocinado por DIGITEL.

Inversión:
- Inscripción hasta el 10/06/2011: Bs. 300,00.
- Inscripción del 11/06 al 16/06/2011: Bs. 450,00

Incluye:
- Actividades Preencuentro 15/06/2011:
- Accesos a las Videoconferencia por “Streaming”, desde tu estación o sitio de trabajo.
- Asistencia a uno de los cuatro talleres en la tarde del 15/06/2011.
- Asistencia al Encuentro el día 16/06/2011.
- Se entregará Certificado por talleres y encuentro.

Muy agradecidos por su participación.

Bueno, los esperamos.... !!! Sigan brillando Amor y Paz!
Doris3m

Blended EFL Classes at University Level

CO11: Blended EFL Classes at University Level by Dr. Molero by Integrating Technology for Active Lifelong Learning

Get your own Virtual Classroom

Estas son las laminas... de la ppt..

Blended EFL Classes at University level

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Nuevas alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas

Nuevas alfabetizaciones y Nuevos Entornos Conectivistas

A lo largo de la historia se ha tratado de reducir la complejidad del entorno, fragmentando el conocimiento para reagruparlo en nuevas unidades que simplificaban su adquisición. No obstante, en el siglo XXI la complejidad es entendida como un valor que ofrece significados completos y dota de transparencia los procesos. Aprender a gestionar esta complejidad, especialmente en el entorno a la Educación Superior, es el objetivo de este curso sobre “Nuevas alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas”, organizado por la UdIE en colaboración con el SFP.

Conectivismo, es una teoría del aprendizaje para la era digital," ha sido desarrollada por  George Siemens basado su análisis de los limites de las   teorías del comportamiento,  del cognitivismo y  constructivismo para explicar el efecto que la tecnología ha tenido en cómo vivimos, cómo nos comunicamos, y cómo aprendemos."
(Fuente:  Wikipedia)

Del 4 de noviembre al 17 de marzo, la Unidad de Innovación Educativa de la Universidad de Valencia ofrecerá el curso internacional on-line Nuevas Alfabetizaciones y nuevos entornos conectivistas (#NANEC2010), destinado a docentes y personal propio de la Universidad, y abierto a docentes de habla española.

Constará de tres módulos en los que se combinará la teoría y la práctica, albergará ocho sesiones magistrales en vivo a cargo de expertos internacionales y dispondrá de tutorías síncronas semanales.

Está coordinado por Beatriz Gallardo (UdIE-Universidad de Valencia), George Siemens (Tekri- Athabasca University), Paz Villar (Universidad de Valencia) y , Dolors Capdet.

Contará, además, con la participación de los expertos internacionales Henry Jenkins (University of Southern California), Claudio Dondi (EFQUEL) y Max Ugaz (Universidad de San Martín de Porres, Perú). Las traduciones de Ingles a Español estarán a cargo de la Dra. Doris Molero (Universidad Rafael Belloso Chacin)

Estos son los contenidos:

Módulo 1. APORTACIONES DE LA WEB 

1. CONCEPTOS

• De la linealidad a la fragmentación.
• Incertidumbre, Caos y Complejidad
• Autoridad, Control, Orden y Transparencia
• Movimientos Open Source, Creative Commons, Open Education
• Nuevas tendencias: De la individualidad a la colaboración

2. HERRAMIENTAS

• Asíncronas
• Síncronas
• Entornos
• Redes

Módulo 2. VALOR Y CONTENIDO DE LA WEB

1. INFORMACIÓN Y APRENDIZAJE

• Datos, Información, Conocimientos
• Discurso, Narración y Competencia Comunicativa
• Obtención de significados. Semántica y Pragmática
• Visualización de Datos

2. APRENDIZAJE, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y NUEVAS TENDENCIAS

• Tipos de Aprendizaje. Formal, No Formal e Informal
• Formas de Aprendizaje. Individual, Grupal, Colaborativo
• Teorías de Aprendizaje. Del Conductismo al Conectivismo
• Nuevas tendencias: OCW, Open Courses, MOOC, …

Módulo 3. MODELOS FUTUROS

• Diseño Instruccional
• Indicadores, Criterios y Estándares de Calidad
• Patrones de Cambio
• Prospección de Futuro

La matrícula podrá realizarse hasta el 3 de diciembre de 2010.

FICHA con más información sobre el curso (contenidos y horarios).

Matrícula:

Inscripció Personal Extern UV

Baje la planilla, la llenan y la envian al correo       servei.formacio.permanent@uv.es

   

La primera conferencia es el 4 de Noviembre: Conferencia inaugural con George Siemens. (ELLUMINATE!)

Hora en Venezuela y otras ciudades del mundo

05-11-10. 16-18 h. Clase Paz Villar: “El uso de Second Life para las tutorías de este curso”

(ELLUMINATE!)

Este blog se convierte desde ahora en la base de operaciones del grupo de profesores participantes en esta experiencia de la Universidad Rafael Belloso Chacin...

Para seguir las discusiones nos pueden seguir en twitter usando #NANEC2010

A votar por la CLED!!

Conocimiento Libre y Educación (CLED) ha sido nominado para ganar el Premio Frida, este premio busca reconocer las iniciativas de investigación e innovación digital que más contribuyeron al desarrollo de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe en los últimos años. El premio FRIDA/eLAC2010 se realiza con el apoyo del Registro de Direcciones de Internet para América Latina y el Caribe (LACNIC), del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC), de la Internet Society (ISOC) y de la Comisión Económica para a América Latina y el Caribe (CEPAL).

La red para la socialización del conocimiento CLED, (www.cled.org.ve/red) es un grupo de discusión, que agrupa hasta ahora más de mil profesores, expertos, especialistas y entusiastas del uso educativo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de toda Iberoamérica quienes comparten sus experiencias y conocimientos mediante los servicios y facilidades que ofrece la WWW. Sus ,iembros pertecen a los siguientes paises: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, México, Panamá, Perú, Puerto Rico, Rep. Dominicana, Uruguay, Venezuela.

Para votar  sigue el siguiente link:

Si quieres conocer mas de la red CLED, estos son sus enlaces:

• http://cled.org.ve/red
• http://cled.org.ve/moodle
• http://cled.blip.tv
• http://www.livestream.com/cled
• http://cled.org.ve/congreso2010
• Perfil en Facebook
• Perfil en Twitter

El informe Horizon 2010 para Iberoamerica

El proyecto Horizon de New Media Consortium, ha mantenido una serie de conversaciones y diálogos con centenares de profesionales de la tecnología, tecnólogos universitarios, profesores universitarios de prestigio y representantes de las empresas más importantes de más de dos docenas de países desde marzo del 2002. 

Para lograr estos dialogos, en este informe colaboraron en consejo asesor de 40 expertos proveientes de diferentes areas de experticia y diferentes paises. El resultado de estos diálogos es una lista de tecnologías clave, tendencias, retos y cuestiones sobre los cuales reflexionan los expertos en industria de la tecnología, la enseñanza superior y las organizaciones centradas en la enseñanza. 

El informe de este año se puede descargar aqui: Descargar 2010 Horizon Report: Edición Iberoamerican (369K, 38 pp)



En su informe Ejecutivo, las tendencias para este año y los próximos cinco se encuentran:

• La abundancia de recursos y relaciones fácilmente accesibles por internet nos desafía cada vez más a revisitar nuestros papeles como educadores en el “sense-making” (darle sentido a las cosas) , la preparación y la acreditación.
• Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde dónde
  quieran.
• Las tecnologías que utilizamos cada vez más están basadas en nubes, y nuestras nociones de ayuda de la TI están descentralizadas.
• El trabajo de los estudiantes se hace en colaboración cada vez más, y existe más colaboración entre departamentos en todo el campus.

Retos significativos en términos de impacto en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación creativa en los próximos años.

• El papel de la academia y la manera como preparamos a los estudiantes para su futuro está cambiando.
• Siguen apareciendo nuevas formas académicas de autoría, publicación e investigación, pero la clasificación para evaluarlas está quedando cada vez más obsoleta y muy a menudo no es válida.
• El alfabetismo en medios digitales sigue creciendo en importancia como destreza clave en cada disciplina y cada profesión.
• Las instituciones cada vez más se limitan a objetivos clave, como consecuencia de la reducción de presupuestos en el clima económico actual.

Este informe se basa en 6 tecnologías y las representan en plazos de tiempo en los que se convertirán en herramientas de uso generalizado en la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa. El horizonte a corto plazo prevé la probabilidad de entrada en funcionamiento generalizada en las instituciones en los doce próximos meses; el horizonte a medio plazo, dentro de dos o tres años, y el horizonte a largo plazo, en cuatro o cinco años.

Las tecnologías de horizonte a corto plazo — es decir, dentro de los próximos doce meses — son la computación móvil y el contenido abierto. La computación móvil, consiste en el uso de dispositivos capaces de operar en red y que los estudiantes ya llevan consigo.Dispositivos como los teléfonos inteligentes o los ordenadores ultraportátiles son herramientas transportables útiles para la productividad, el aprendizaje y la comunicación, y ofrecen una variedad cada vez mayor de actividades que pueden realizarse plenamente con aplicaciones diseñadas especialmente para móviles. El contenido abierto, consiste en permitir el acceso libre al contenido de cursos. Hoy en día, hay una gran variedad de contenido abierto, y en muchos sitios del mundo el contenido abierto representa un cambio profundo en la manera como los estudiantes estudian y aprenden.

Las tecnologías de horizonte a mediano plazo — es decir, dentro de los próximos dos o tres años — Son los libros electrónicos y la realidad aumentada simple. Los Libros electrónicos son dispositivos de lectura electrónicos, prácticos y útiles combinan las actividades de adquisición, almacenamiento, lectura y anotación de libros digitales, lo que hace que sea muy fácil recopilar y transportar centenares de volúmenes en un espacio más pequeño que un libro de bolsillo. La realidad aumentada simple es una tecnología que mezcla la realidad y a esta le añade lo virtual, se suele confundir con realidad virtual pero en realidad no lo es, la diferencia es que la realidad virtual se aísla de lo real y es netamente virtual. Entonces podemos definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual la realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC android e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología.

Las tecnologías de horizonte a mediano plazo — es decir, dentro de los próximos cuatro o cinco años — Son la computación basada en el gesto y el análisis de datos visual. La computación basada en el gesto, dispositivos controlados por movimientos naturales del dedo, la mano, el brazo y el cuerpo son cada vez más comunes. El análisis de datos visual es una forma de descubrir y entender los patrones en grandes conjuntos de datos por medio de la interpretación visual, actualmente se utiliza en el análisis científico de procesos complejos.

El informe describe en detalle las tecnologias y sus aplicacione en la educacion asi tambien aporta recursos para poder extender los conocimiento sobre las mismas en su seccion  Para saber mas, donde se recomienda la lectura de artículos y recursos.