Stephen Downes nos dice: No necesitamos educadores! y nos explica cual es el rol del educador en la educación en linea

We don’t need no educator: The role of the teacher in today’s online education

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Stephen Downes nos dice: No necesitamos educadores! y nos explica cual es el rol del educador en la educación en linea de nuestros días http://change.mooc.ca. Basándose en los principios del conectivismo, indica:

1. Los educadores no son más los expertos en el salón de clases.
2. El aprendizaje no es más el solo transferir contenidos.
3. La enseñanza se da en ambientes auténticos.
4. El aprendizaje consiste en estar interesado e inmerso, en la experimentación y en la comunicación.

En otra de sus presentaciones Downes señala el rol del educador en un mundo interconectado bajo los principios de conectivismo como:

- Se enfatiza el aprendizaje abierto y autónomo.
- Se argumenta que los contenidos de un curso son meramente herramientas empleadas para apoyar al aprendizaje, antes que el objeto de aprendizaje. El aprendizaje es un proceso de crecimiento.
- Promueve una pedagogía de aprendizaje por motivación, inmersa, que atrapa y apasiona al estudiante. Y actividades dentro de una comunidad de aprendizaje autentica.
- Estimula el desarrollo de un set de competencias mas amplias y muchas veces indefinidas.
- Ejercita en actividades que requieren esas competencias.
- Cultiva el conocimiento, mas que transferirlo o construirlo atravesar de procesos cognitivos.

Propone una serie de roles que se dividen en cuatro categorías mayores: educador como experto, educador como aprendiz, educador como diseñador y educador como coach. Comenzamos con:

1. Educador como aprendiz: Es un rol natural del educador. Nos habla de un educador que es capaz de aprender mientras enseña y sirve de modelo a los estudiantes de como aprender. Este se subdivide en otros roles:

a. El recolector: Este educador colecciona materiales y artefactos que luego puede llevar a la practica de sus salones de clase. Una herramienta maravillosa para coleccionar lo que se encuentra en la red es reader.goggle.com , sirve para agregar fuentes de contenidos de gran variedad. http://reader.google.com http://www.downes.ca/opml.xml

b. El conectador: Es el educador que conecta gente, recursos, materiales a travez del uso de las herramientas como redes sociales: twitter, feacebook, Second Life. Recomienda tweetdeck y sugiere el uso de hastags. #EFL, #URBE, #EDucadores son ejemplos de algunos de mis favoritos.

http://www.tweetdeck.com/

c. El Educador como restaurador. Este educador no solo colecciona y conecta lo que encuentra sino que se dedica a estudiar , clasificar, organizar y explicar lo que encuentra para aprender de manera personal, compartiéndolo con el mundo al usar los ambientes virtuales. Nos comparte una lectura sobre el rol del profesor como restaurador propuesto por George Siemens. http://learnonline.wordpress.com/2007/09/20/10-minute-lecture-george-siemens-curatorial-teaching/

d. El artista. Este educador y sus alumnos crean nuevos productos con sus propias cosas y las que coleccionan, conectan y comparten. Crean sus propias historias al aplicar diferentes herramientas. EL proyecto en linea propuesto por Jim Groom, Sobre contar historias digitales, es un ejemplo donde a los participantes en el curso se les pide que creen sus propias historia lo que resulta en un despliegue de creatividad único y donde los participantes aprenden haciendo. http://ds106.us/

e. El compartidor. este educador busca compartir sus comentarios y reflexiones con los educadores conectados a sus redes. El boletín del curso abierto masivo en linea change.mooc, es un  ejemplo de una herramienta para compartir las vivencias, opiniones y eventos del curso. http://change.mooc.ca/newsletter.htm

f. El científico. Este educador es un investigador, examinador. Es el educador que analiza y colecciona data y hace gráficos. Crea grupos de investigadores. Estudia sus propios materiales. Este es un ejemplo. http://bit.ly/sfnEF6

2. El diseñador. Este educador diseña sus propias herramientas.

a. El programador. Este educador programa y diseña sus propio software. Downes creo el software http://grsshopper.downes.ca/. Es un agregador RSS que recoje los RSS de los participantes de un curso y los publica en un solo lugar. La intención es conectar y unificar los esfuerzos y reflexiones de los participantes y propiciar interacion sin la necesidad de crear una comunidad.

b. EL Alquimista. El educador que mezcla diferentes software y programas par crear nuevas cosas. Da como ejemplo una serie de programas que permiten transmitir audio a una audiencia. http://ds106.us/ds106-radio/http://www.downes.ca/edradio.htm.-  Conecta programas hace mash ups.

c. El Organizador. Este educador organiza los diferentes recursos, eventos. Este educador planea y programa.

3. El coach. El coach es un motivador y promotor de ideas y modelos.

a. EL vendedor: Este educador vende sus ideas. promueve, convence a otros. Los videos de TED.. venden ideas. http://www.feynmanonline.com/

b. El agitador. Son educadores que inventan sus propios modelos y los aplican en sus practicas. Jim Groom es un Edupunk.  Diego León de Colombia con su Educamp, Alejandro Picitelli usando facebook para enseñar en la universidad. Recomienda visitar el siguiente enlace: http://www.downes.ca/post/44760

c. El mentor. Este es un rol tanto como para educadores como para los estudiantes. Muestra un ejemplo donde los alumnos con la ayuda de la tecnología sirven de tutores a otros alumnos. Los hang outs de google o skype, son algunas de las herramientas. http://www.scoop.it/t/edumooc/ https://plus.google.com/

d. El coordinador. Inspira roles. Coordina personas y software.

e. El facilitador. http://www.slideshare.net/choconancy/change11-mooc-session-october-31

f. El conversador. http://change2011inbendigovictoriaaustralia.blogspot.com/

g. El ayudante de tecnología. (el chico de tecno)

4. El experto

a. El presentador (lecturer) http://www.downes.ca/me/presentations.html 

b. El moderador. Este educador modera los espacios donde los eventos ocurren, donde se desarrollan los intercambios. http://change.mooc.ca/recordings.htm
 
c. El demostrador. http://cogdogblog.com/

d. El locutor. http://www.livestream.com

e. El teorizador. http://fm.schmoller.net/

f. El evaluador https://www.ai-class.com/

g. El burócrata. http://www.learninganalytics.net/   http://erikduval.wordpress.com/2011/11/08/the-speed-of-tech-owd11/  

Stephen Downs: http://www.downes.ca

Este post necesita mas investigación, puesto que la información compartida se encuentra en la grabaciones. Y que por razones de tiempo. Stephen tuvo que apurar sus explicaciones,. algunos roles.. todavía se deben explicar mejor.. de todas maneras.. estos quedan abiertos a discusión.. si tienes algo que compartir.. solo deja el comentario. 

Sigan brillando amor y paz!
Doris3m